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  • 少儿口才培训口才练习文章《动物们想刷牙》

    少儿口才培训口才练习文章《动物们想刷牙》朗读是小朋友们的一种再创作活动。这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求小朋友们通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗读的内容,而且要使其在感情上受到感染。

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    一天早上,小猴起了个大早,想出门跑跑步。他跑着跑着,忽然看见地上有个圆管状的黑色的东西。是什么呢?他觉得很奇怪。

     

    “大家快来看,这是什么东西呀?”小猴叫了一起来。

     

    邻居们都围了上来。大家都没见过这个东西,只有大嘴兔说:“我知道,我见过这个东西。这个东西叫牙膏。”

     

    “牙膏是什么呀?”大家都很惊讶大嘴兔的见多识广。

     

    大嘴兔神气地说:“牙膏是人们用来刷牙齿的,牙齿刷上这种东西之后,就会变得雪白雪白。”

     

    “真的?真是太好了。”大家高兴地说。这个能让牙齿变得雪白雪白的东西在大家眼中显然成了一个宝贝。

     

    “那人们是怎样刷牙的呢?”小松鼠问。

     

    大嘴兔说:“人们把牙膏挤在一个小刷子上,然后在牙齿上来回刷,最后用水一漱口,牙齿就变得雪白雪白了。”

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    这时,小猴折了一根松树枝,递给大嘴兔:“大嘴兔,这个当刷子,行吗?”大嘴兔说:“将就着用吧。”他打开“牙膏”的盖子,从里面挤出一些棕色的胶状的东西,附在了“牙刷”上。

     

    大嘴兔问:“你们谁要刷?

     

    “我要刷!”“我要刷!”大家都抢着说,谁都希望自己的牙齿变得雪白雪白。

     

    大嘴兔看了看他们,说:“大笨熊先刷,他的嘴又脏又臭。大笨熊,把牙齿闭紧。”大嘴兔说着,把“牙刷”往大笨熊嘴里一塞。

     

    大笨熊叫了起来:“这牙膏的气味怎么这么臭哇?

     

    大嘴兔似乎很有经验:“刚开始可能会有点气味,过一会就会变得清爽了。”大嘴兔开始费劲地刷起来。但奇怪的是,大笨熊牙齿并没有变白,而是越变越黑了。

     

    “你们都在干什么呀?”这时,后面有人问。

     

    大家回头一看,原来是大象。大象可是一位很有学问的先生。

     

    小松鼠说:“我们在给大笨熊刷牙。”

     

    大象走了过来,拿起“牙膏”一看,乐了:“这哪是什么牙膏?这是鞋油!

     

    大家听后不由自主的笑了起来,只有大笨熊躲在角落里哭了,因为他的牙齿变得很黑了。

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    少儿口才培训口才练习文章《动物们想刷牙》停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。

     


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